由dubuffet启发的角色

由于我的同事Luigi Santibacci的想法,我们创造了由Jean Dubuffet有6年级学生的富有想象力的人物。我们观察了他的雕塑,他们的雕塑… [阅读更多...]

随机线

凭借6年级的学生,我们在绘制了许多类型的交织线路的线路上工作:我们用铅笔追踪线条,然后用黑色永久标记追踪。 We … [阅读更多...]

无尽的线条,形状和颜色

在6年级的课程中,我们与艺术元素合作,重点关注线路主题。这项活动的想法来自杰出的美国艺术教师杰西卡汉密尔顿。你可以找到她的… [阅读更多...]

15个圣诞节模板

15种可印刷的PDF工作表中的15种不同的圣诞装饰剪影。您可以以不同的方式装饰模板,彩色模式,zentangle,或用它们作为装饰品… [阅读更多...]

与线的圣诞节装饰

圣诞装饰品被绘制,以使用交叉轮廓线看三维。通过彩色平行线和交叉轮廓线的组合,我们创造了一种光学错觉… [阅读更多...]

用单行画一张脸

6年级的学生吸引了一些非常原创的面孔。如您所见,这些面是用单线制成的,而不会从纸上抬起手。此活动类似于肖像… [阅读更多...]

用平行线画瓶

使用此图形,您可以使用平行线创建三维视觉效果。第6级的学生用毡尖笔绘制了这些瓶子,选择了三个或四个序列… [阅读更多...]

小组工作:混合媒体叶子

在三组中,我们在逐步执行此混合媒体工作时创建了此混合媒体。 首先,我们在图纸背面写下我们的名字。 然后我们用绘图表… [阅读更多...]

山脉由线组成

线可以描绘任何形状;他们可以创造趋势效应并赋予运动的感知。我用6年级的学生做了这个绘图,以便使用山地景观… [阅读更多...]

叶子的许多线条

要留在秋天的主题,我们使用线路的主题绘制了叶子。在六年级课程中,我们在铅笔中绘制了一片大叶子,我们将其分成了许多部分,绘制了… [阅读更多...]