混合媒体的大理石

与7年级的学生,我们致力于艺术空间的现实代表。在这种混合媒体工作中,我们用油粉彩和枸杞或丙烯酸的背景着色了大理石… [阅读更多...]

树木在色调和zentangle

为了创造这些魔术树,我们用绘图纸上用温度的颜色画一个色调。首先,我们用黄色开始阴影:我们加入了一点红色进入黄色油漆并继续… [阅读更多...]

静物在音调渐变

在这里,我们有一个混合的媒体工作,涉及许多技能和科目。首先,我们学习如何用丙烯酸或温度绘画绘制色调渐变,以便为此创建背景… [阅读更多...]

用剪影创造的双重图

在七年级课程中造成正面和负面空间之后,我们设计了一个双重图,研究了剪影耦合之间的关系。我们观察了惊人的图像… [阅读更多...]

星号*有三种方式来遮荫

如前一课,我们练习了三种不同的方式来创造用铅笔的价值和阴影。在这个图画中,用7年级的学生制作,我们在方形绘图表上使用了艺术家胶带。我们… [阅读更多...]

单色照片:挑战!

单色单色描述了一种颜色或一种颜色的绘画,图纸,设计或照片。单色物体或图像在有限的颜色或色调的阴影中反映颜色。为了… [阅读更多...]

像显微镜的组织:遮光运动

为了理解绘图中的阴影效果,它对深度的感知非常有用。在平面图上添加阴影有助于我们在看到三维方面的看法… [阅读更多...]

从意大利的艺术家贸易卡全球交换2016年

很高兴我在这里发表了艺术家贸易卡,由十个意大利学校创作,这些学校与我一起参加了项目艺术家贸易卡2016年。我们的卡已经到了… [阅读更多...]

与艺术家会面:Albino Rossi

与艺术家开会始终是一个特殊的经验:我们习惯于欣赏艺术品,但与艺术家的会面使我们能够以不同的方式阅读他的创作… [阅读更多...]

I-Cube:我的数字

我们可以用数字介绍自己吗?我们可以在立方体的6面上进行!我们称这项活动I-Cube,我们使用数字来解释我们的兴趣爱好,我们的特殊数字,我们的亲戚和我们的… [阅读更多...]