最终考试:2020个工作

在这方面’如此不寻常的一年,与学校为Covid-19关闭,以教诲远程,愿意感到接近尽管如此’锁定的义务,与学校中错过的一切,我们仍然能够面对国家考试,以结束中学的学校周期结束。

理解某些东西并不容易’最后一个是不清楚的’第一学位中学的周期考试结束,但EC’abbiamo fatta! C’在选择精心设计的情况下,这是很多自由,而不是每个人都实现了一个艺术项目。与过去几年相比,我希望将工作记录在一起’整个过程,一张照片’在工作期间开始,一张照片和完成的工作照片。

观察所有个人重新解释的作品,很容易猜到灵感和在某些情况下的艺术家也很清楚’argomento d’esame al quale l’歌剧连接。我想在这里发布那些男孩决定在考试中得到的工作:我衷心感谢你一起度过的这三年,我为你感到骄傲。

Covid-19的自由雕像,由Romero Britto(主题:美国)启发
自由地取自’巴基亚特工作(主题:毒品)
Topolino访问Dalã博物馆(主题:沃尔特迪斯尼)
用织品拼贴画的毕加索肖像(主题:表达自由)
Matisse的交流能力(主题:沟通)
雷迪耶德·瑞达(第一次世界大战)redaborate
重新加工A.’Magritte工作(主题:梦)
印象派和设计全部’露天(主题:自然)
免费解释DALÃ的绘画“la Guerra”
诠释充满了颜色和何国的希望(主题:第二次世界大战)
美国国旗用FIMO制作(主题:美国)
设计灵感来自康宁斯基(主题:纳粹主义迫害)
两个十九世纪的角色看着我们当代世界(主题:浪漫)
re解释A.a stampa di otto Dix (argomento: la Prima Guerra Mondiale)
解释A.’Maria Blanchard工作(主题:妇女的权利)
需要通过l表达自己’艺术,自由灵感来自康宁斯基(主题:需要的需要’uomo)
摄影处理:当代重新解释Magritte图片(主题:Apple)
设计灵感来自 “melanconia” 咀嚼(主题:抑郁症)
拼贴的细节浪费(主题:沟通)
由Banksy绘制的启发(主题:墙壁)
由利希滕斯坦灵感的拼贴画(主题:第二次世界大战和日本)
设计灵感来自Keith Haring(主题:人权)
八个dex的图片的细节“la trincea”(主题:沟槽)
画的灵感来自 “September” 由Gerard Richter(主题:11月11日)
绘制在拼贴和混合技术的启发 “die Kapelle” 1917年由Paul Klee绘制(主题:第一次世界大战)
创建由Depero启发的粉丝的徽标(主题:L’utilità dell’informatica)
弗里达卡罗(主题:妇女和人权)的燕子副本
红色男爵的历史
混合技术设计灵感来自Degas(主题:摄影)
用他的肖像重新加工蒙德里安的照片
个人解释 “Notte stellata” 由Van Gogh在Covid-19(主题:夜晚)
画的灵感来自 “quelli che vanno” Boccioni(主题:L’energia)

注释

  1. 它不是一个简单的远程教学时间…相当。但是从我所看到的或精彩的工作,我必须真的祝贺你!

  2. Poggioli Elisabetta says

    令人难以置信的,以及在D.a.d期间,男孩们已经生产了很好的工作!祝贺男孩们,也祝贺’认识你开车的老师!

  3. 我真诚的恭维!壮观的作品,统一于创造力和激情戴尔’insegnante!

  4. Joaquim Fernandes. says

    嗨,我看到非常有趣的工作。我正在使用葡萄牙课程的一些工作。学生爱他。恭喜!

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