远程课程:L’空间幻觉

查看L.’数字紧急情况我提出了一个距离课程与工作表和视频教程,让学生在Videolection甚至在家里,与帖子的链接共享材料,课堂或通过电子邮件共享材料。代表空间有六种不同的方式’艺术让我们从中获得’antichità. L’空间幻觉是艺术家在历史上所面临的最有趣的挑战之一’艺术。在本课程中,我们分析了代表深度的不同可能性。

您可以在下面找到您的学生可以下载和打印的三个不同的工作表。第一个完全在意大利语中,通过视频教程完成铅笔图纸。

对于那些想要识别英语的人来说,这是那些涉及英语的人需要用英语翻译关键字,并用铅笔图形完成表格。

Clil光学课的第三课提供了男孩用英语读取特征并写出相应的关键字。除了自然设计。

Un’下一个活动可能是网络搜索’ opera d’具有这些空间表示特征的艺术。任务可以有这些说明:

找到空间表示模式’opera d’arte:

  1. 从Web中选择一个代表空间的Web中列出的六种方式之一
  2. 写作作者,图片,日期,图案技术和图案类型的图片
  3. 描述图片的主题(描绘了什么)
  4. 已经使用了哪些空间表示方法?列出并写下您选择的时间
  5. 写出三个形容词,描述所选框架中所代表的空间
  6. 发明标题

注释

  1. Patrizia bacuzzi. says

    stupendo miriam.

  2. 然后我借此机会!谢谢miriamðÿ〜‰

  3. Angela Maria Furnari. says

    谢谢你的帮助。我正在使用你的第二课。你再一次,珍贵的我的业务 

  4. Luigia La Loggia. says

    谢谢Miriam,这种材料我正在使用它,第二名学生非常感谢,如果您发现类似的东西,即使第三个我会非常高兴。很快见到你Luigia La Loggia

  5. 谢谢miriam!我正在寻找一个对学生的角度的第一种方法,一如既往地找到了你最好的东西。我希望你和你的家人很好,来自撒丁岛的拥抱!

  6. Christian Melloncelli. says

    一如既往真的很棒,充满了想法。谢谢!!!!!!!!!!!!!!!

  7. Antonella Oligno. says

    早上好miriam,我的名字是Antonella,我刚刚开始与小学和追求’我有三分之一,我有很多经验。请问你能否努力与孩子们一起做?寻求’Foruna的一年我们在存在…非常感谢您提前愉快的一天

  8. 米开里娜 says

    美丽的课程,采取灵感有用,我想问你为什么视频是英文?我问你如果你善意,你可以将他们翻译成意大利语,对我来说,我不知道’英语真的不可能理解它们。非常感谢你,我很感激你

  9. 米开里娜岛
    我在三年内用英语在Clil的艺术课程,而且我看到youtube的可见度以来,我把它们放在英语中,增加了一个美好的时光。如果您告诉我您遇到的视频,我插入字幕

追踪

  1. […]距离-L的课程’空间幻觉: Clicca qui […]

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