艺术实验室的噪音太多了吗?

太吵了

总是难以难以难以难以难以管理艺术实验室的噪音管理,因为我意识到男孩们感觉(并且是)比在课堂上制作的经典正面阶级更具免费阶级。大型银行位于岛屿,并且已经这个简单的物流事实创造了三个大群’内部儿童交换材料,用具和…喋喋不休!显然是要尊重的规则,其中一个是在工作时管理声音的管理(仅限L’老师说必须沉默)。我开始使用了’applicazione 对iPad太吵了 在某些课程和监控“rumorosità”各种课程有关于各种策略的统计数据…这是近三个月的实验后的广告牌。有微笑的面孔的课程在教室里有应该的音乐 di artistica!

11nov13_10

太诺斯

 

注释

  1. 我有同样的问题,试试’面孔但真相’ e’我不沉默地思考‘la scuola’他打算它并要求它。

    • miriampateroster says

      亲爱的莲花,我不相信那种沉默…在艺术实验室中,那么沉默就没有意义…事实上,我经常有噪音管理的问题,因为沉默我一直放弃了。凭借第三类,我们已达到良好的噪音管理程度,问题仍然存在于第二个和第一个问题中。使用某些类的iPad应用程序工作,很有趣…它应该被测试!感谢您的评论,我们还可以分享关于艺术课堂中的噪声管理的一些想法!很快见到你! -

      • Patrizia蜂蜜 says

        好奇的…这里的问题是相反的。第一个是绝对可管理的,第二个很少…第三员回去了’订购,或者你试试… XD

        • miriampateroster says

          实际上每个班级都会产生不同的路径’三岁的弧形。从理论上,它应该具有增长和成熟,但并不总是如此,我有三分之二,与第一年相比已经回归!无论如何,所有的策略都感觉!帕特里齐亚的好工作 -

  2. 美好的经历,我很讨论,就在今天,在这个主题上..我也会尝试..’altra volta grazie!

    • miriampateroster says

      嗨Romina.…实际上它正是在尝试中,每个班级都以不同的回应。全部’我开始尝试,如果它有效并要求他们追捕铃铛’我尖叫两秒钟,以防止通常想要愤怒的人面对目的。然后在某些课程中,他们看到了奖励出现在每个金色的明星(经过几分钟的安静之后,一个明星出现并消失’这是噪音的低音狂喜。我重复:有一些课程,我几乎放弃了那里,但在那里’这是您可以使用的协作气氛,玩得开心!

      • 我会尝试锚钓’我从第一堂课开始,也因为通过任务’一年我终于肯定会让他们保持第三个。而不是三分之一我有一些问题…。我从2013年开始,在一所教育线和男孩们争取尊重其他人的艺术学科,他们不接受论据’ “ARTE”并且渴望工作很少,而不必花在材料上。实际上,这些家伙周围有困难的背景和父母,父母渴望合作有时候我会回家真正承诺,但第二天他们充满活力,渴望重新开始。

        • miriampateroster says

          嗨Giovanna,我很高兴见到你!
          我经常在你的情况下找到自己,我回到家里!
          我允许自己聊聊一下’通过电子邮件与您一起分享一些课程管理策略!
          保持联系! -

          • Antonella Drago. says

            沉默不是学习的指数,事实上,男孩通过沟通表达了他们的创造力,只是认为他们能够同时做更多的事情,更多的学校不是一个营出的武装,以及答案是你的结果从男孩们看看你让你做得很好!
            问题更像是我们将达到聋老老年的人,但我们选择做这个职业并尝试做到最好。

          • miriampateroster says

            嗨Antonella!是’ proprio così. All’我开始认为噪音 ’艺术课堂错了,然后慢慢地,我从未要求沉默,如果不是我做指示前进的话。现在我也把音乐与spotify的播放列表放了(试试吧!)所以当我停止音乐时都抬起你的眼睛,因为他们知道那里’è un’收件箱,然后之后’音乐教育和低声聊天。然后,如果噪音太大了,因为它是一个奖项,他们只会得到它们保留卷“umano”在他们的喋喋不休。我一直闭嘴,我放弃了一块,也因为它就像你说! L.’applicazione sull’iPad是一个我们为噪声意识和噪声控制做的游戏。我让他们明白那里’è una “modalità sussurro”他们仍然可以谈论和聊天放松,而不会对自己和他人头疼。总而言之,我认为自己非常幸运地教授艺术…我们可以做其他老师梦的事情 -

  3. Miriam美味,终于(叹了口气…!)我发现了其他教师我的问题。我有一个供应商直到第二个中产阶级的服务结束,在’altro in dicembre…我很努力保持班级在l期间’现在我看到他们不感兴趣,尽管有作品D的预测’动力点的艺术和课程,在l期间’现在吸引了很大的混乱。 L之间的学校’其他没有一个’设计课堂,所以我们被迫留在课堂上,乱七八糟的崩溃。然而,我意识到,这是后者的一个特殊问题,所以我觉得略微升起。我很佩服你的工作很多,还感谢你,我采取了许多借鉴工作的想法。
    再次感谢这个漂亮的网站!

    • miriampateroster says

      米开拉!疼痛注意艺术课堂上的噪音!我们的教学模式与许多其他人的正面教学完全不同,所以在工作时,我在教室里放弃了一块绝对的沉默,我甚至没有找到说实话的权利!我们有实验“modalità sussurro”在课堂和旅行中的楼梯…有人理解,其他人没有,没有’没关系!第二个是纪律水平的最糟糕的课程,然后我讨厌给予笔记和惩罚者,因为我的另一个同事很广泛使用。我不相信惩罚,我总是把它给自己,我生活就像一个教学的失败,即使有时候是’我们必须听到的唯一意味着。我已经给予了我们多年的时间来找到让孩子们涉及孩子的新的和有效的策略,保持一定的气候,以维持在相互尊重而不是威胁的情况下,即使我承认有只有威胁的孩子或课程。 L.’去年,第三个我完成了用决定的历史课程’arte…我生命中所做的最悲伤的事情。他们都闭嘴和好,写得如此多的小机器人在零水平上有扁平的创造力,因为他们甚至不必找到思维的努力。 - 了解网站 http://www.metadidattica.com ?他在课堂上救了他的生命!寻求’一年变得越来越好,感谢我用阿尔贝托·帕弗里斯在教学策略,有效的沟通,领导和魅力上做了alberto de Panfilis的课程…极好的!你必须为自己工作和工作的工作而不是最终…但是你可以不断改进,理解,实验,行动。让我知道复活节之后的教室是如何去的,一点点 ’比较和一点’布莱特做得很好! -

  4. Francesca Beno. says

    为什么在意大利商店中从未有过?

    • miriampateroster says

      我不知道,我现在看到点击写作的链接出现“在意大利商店不提供”.
      L’文章是2014年,当时我下载了它’苹果商店。我不知道为什么没有更多的东西,你需要寻找类似的东西,就像噪音测量一样。对不起,我无法帮助你。如果你找到东西,请告诉我 -

  5. 你好!美丽的L.’idea dell’应用程序。不幸的是我没有’iPad,但我有一个手机(我看到一些应用程序来测量噪音c’这是,今天我试图放在细胞上“noise moderator”但我担心对噪音太敏感,我必须尝试!)。我可以使用的另一种方法是PC(每个班级都有一个),但我必须看看我是否找到合适的软件,如果我可以在学校的PC上安装它们。你放了什么音乐???选择你或你选择他们吗?
    L’课堂上的另一天我说如果“si comportavano bene”你会获得音乐’ultima mezz’现在。最令人未知的开始要求沉默伴侣能够在课程结束时听音乐!谢谢!

    • miriampateroster says

      嗨贝蒂!我把音乐放在绘画时,我把spotify搞砸了,用它,它很棒!你可以选择你想要的所有种类,但你想要让他们真的很开心C’它是第50名全球全球歌曲。当然音乐只会听到某些条件。 L.’Spotify的唯一缺点是每隔一半’ora o giù di lì c’这是一个广告,但我闭嘴了一分钟后我带着音乐…我不接受任何方式奉献和请求或评论,因为歌曲不是由我选择的,而是从程序中选择,如果音乐太激动了,我就会进入下一个音乐。无论如何,您可以选择类型和我“mood”, gli stati d’animo, cos’您也可以放置非常安静和经典的基础。做得好! -

  6. 嗨Miriam,实际上沉寂’有些班级,我发现它有很大的困难。是’只有两年的我教艺术,即使我已经有53年了,在我在公司完全不同的工作之前,在公司,持续了16年,然后自2006年以来,我开始教学支持。是’在这种情况下的关系是一个到一个,相关方式是非常不同的。
    我倾向于,作为一个人物,我很甜蜜,但我想尊重规则,不幸的是,在学校的第一周之后,所有男孩都看起来像天使,他们转过身来,经常必须用笔记和惩罚威胁他们摘要(我加上我的惩罚,我必须为他们纠正它们)。
    在l期间,控制噪声的困难越大’实践活动。我是D.’不能完全沉默工作的协议,但不幸的是,某种点的噪音变得如此强烈,即它会导致缺乏症的头痛,不允许孩子们焦点和宁静地工作。更不用说邻近课程的同事经常抱怨的事实…这是非常令人沮丧的,特别是当一个人在家中寻找有趣的活动来涉及他们。在这方面,我必须非常感谢你在博客上始终发布的想法,我经常激励。谢谢1000!

    • 嗨玛丽,很高兴见到你!我今年50岁,没有我一直在使用恢复器。每次我们都面临实际,手工工作,也许甚至非常引人作用,你觉得是我的令人沮丧的是,噪音是我多年的教学中从未设法消除的练习,因为我不能让我说服我们应该留下来工作时愚蠢。在七年(这是’第八年我教)事情有点儿’改变了,我可以更好地组织课堂,我们可以在尊重规则方面收紧相当明确的协议,经常在努力听音乐时。所有这些都通过数百万次尝试,失败,挫折和同事,为您的课堂赌场谴责您…有了我,我想告诉你,你正处于疲劳,策略,满足和失望的正确路径。如果可能的余额,我尚未理解,我不知道工作宁静有多少年,或者所有工作都在了解我们需要达到什么样的宁静。他们非常帮助我,他们正在努力帮助我培训课程和Metadicatic网站的课程和提案 //www.metadidattica.com/ 。我一直在课程和策略多年来学习教学,我确认他们工作,因为每年我都会学习,我的成长,溢出,最重要的是,显然在我们的工作中显然的小而大的挫折是全部的’议程。谢谢你的漂亮对抗,让我知道它是怎么回事!!

  7. 克莱门丁 says

    阅读你的干预措施有多好!我不教艺术,但技术绘图,追求’在中学和l’去年在高中......’我不相信在绘画和锚杆的时间内绝对沉默’我不相信有时是极端解决方案的惩罚性解决方案。 L.’anno scorso e quest’我碰巧在我身上,有些同事介入了我的课堂,因为噪音过度,这对我来说非常羞辱和消失…我在最爱中保存了这个页面,我喜欢教,我想用最少的宁静,谢谢!

    • 嗨Clementina,很高兴见到你。多年“combatto”随着自己的关系,尊重和力量来教导和学习的关系,与自己一起寻找一条道路。从多年来,一些同事们涉及它只适用于困难的拳头。不,与这些世代孩子的艰苦拳头不再工作,而且越来越明显:用作通常教学常规过程的责备和惩罚越来越无效。所以你是像你这样的老师!他帮助了我,帮助我遵循战略 //www.metadidattica.com 学习教学并成为高级别的专业人士(因此,也是最传统的同事(因此也是不可占领的;)))。对你的好工作,谢谢你的评论!

  8. 我在学校收到了我的第一个(已久的)任务,一个月的Additty。到目前为止,当孩子们已经感受到度假时能够管理它们很难。
    我对艺术实验室的想法是一个适度交换想法和聊天的地方。不幸的是,他们总是倾向于夸大但是最糟糕的事情而且他们没有坐着必须伸出手,他们侮辱。这是一个特殊的背景,然后也是我的第一次经验,我必须学习如何管理它们,我从学校出来了一点’用品和疲倦。然后我想虽然c’这是虽然一切都完成了这一阶级’拟议的活动和谁想要改进。我很遗憾地看到很多男孩甚至父母都不明白l’物质的重要性不被视为可以丰富孩子的东西。
    恭喜你的文章都非常有趣,充满了想法,谢谢

    • 全部’对于任何人来说,开始真的很难,到我的第一个任务我继续重复自己,这一工艺没有PR我,这么多令人沮丧的是我在不可能的日子后送回家。这不是我教导的很长一段时间,算上账单只有8岁,再次,有时候我想知道我是否没有做错的工作…我请你不要劝阻你,教你学习和每年你理解并学习成千上万的东西。从这个角度来看,这是世界上最美丽而累人的工作。我们在意大利的事情总是被视为一点点’B系列,但你会在那里做’abitudine. L’我们拥有的唯一武器是专业的,它达到了最高水平,你必须做得好,充满激情,那么没有人会评论你所做的事情,如果你这样做,你就在你的铁桶中专业,没有人可以触摸。对于纪律需要一点’时间,明年保持持有它会更好!它帮助了我很多美容训练,因为,正是教导你学习。继续前进,不要劝阻你’你需要像你这样的教师! -

他们的思想

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