增强背景

我们经常处理脸部的绘画及其比例,致力于头发,眼睛和嘴巴的颜色和色调。我们可以在以前的课程中找到这个主题,我们可以在这里找到。我们可以… [阅读更多...]

找到合适的颜色并恢复绘画

恢复艺术品是课堂上很少讨论的话题。在成为一名教师之前,我一直在恢复器十多年,在最美丽的意大利城市工作为威尼斯… [阅读更多...]

树枝之间的阴影

一个简单的绘图,有两种颜色的值色调:您只需一支铅笔,橡胶和两支彩色铅笔。首先,你用铅笔用树枝画一棵树。你创造了许多消极的领域… [阅读更多...]

绘制山脉

绘制山的山脉,才能通过观察现实和从生命的副本来实现“雪地金字塔”的刻板印象。生命的真正挑战… [阅读更多...]

绘制纹理圈子

生活绘画的经验对于年轻学生来说非常重要,他们学会非常仔细地观察受试者的任何细节。复制纹理帮助学生画出抽象外观… [阅读更多...]

对称面具

与6年级学生的对称性努力,我们创造了由古代非洲,印加和阿兹台克特面具启发的这些面具。要创建这些面具,我们需要追踪纸张,绘图纸,铅笔,胶带,… [阅读更多...]

用颜色练习Chiaroscuro

练习Charoscuro技术的不同方式,我们遮住了一个简单的三字母词的负面空间。单词(正空间)是白色,而背景(负空间)是… [阅读更多...]

富裕杜普洛风格的动物

有了7年级的学生,我们研究了艺术的元素,如造型和形式,而我们还观察到意大利未来主义重要艺术家(1892-1960)的重要艺术家的作品。他的方式… [阅读更多...]

鞋设计

设计后,台灯和挂钟我有设计鞋的想法。与我的8年级学生我有一个关于设计历史和演变的教训。我们看了一些… [阅读更多...]

为礼服绘制自然纹理

要创造这些优雅的礼服,我们可以从一些图片复制自然纹理的细节。在第6级的课程中,我们观察到许多纹理,无论是自然的,而不是人为,我们分析了它们… [阅读更多...]