我们在zentangle风格的剪影

在这里,我们在Mestre(威尼斯)中学“Querini”的艺术老师拥有Fabiana Colloto的非凡想法。正如他在我们交换的各种邮件中告诉我,我们在这里分享的工作… [阅读更多...]

Zentangle.动物

在一类8年级,我们谈到了涂鸦,以及他们如何帮助您放松,如果他们被制造,而不必担心代表某事。释放思想和手,没有… [阅读更多...]

纹理T恤

我们创造了许多图形纹理,以装饰一件纸的小T恤!以下是第6级学生所制作的定制衬衫,展示了他们在五彩缤纷的商店挂了!这… [阅读更多...]

线路的景观

仅由线条组成的景观:曲线,直,斜,波浪或扭曲......这是在一类6年级完成的实验,以验证能够制造的线的视觉功率… [阅读更多...]

形成三维树的线

随着平行线的简单组合,我们可以给出三维的印象。我们在6年级的课程中做了这项运动来证明我们可以制作三维… [阅读更多...]

丝带与一个共同的螺纹交织在一起

在前一课中锻炼已经经历过的缠绕丝带,它变得更加复杂!我已经找到了我最喜欢的迷你Matisse的一个艺术博客的想法… [阅读更多...]

免费涂鸦!

一个非常简单的运动,帮助孩子摆脱绘图的刻板印象,并享受颜色的乐趣。涂鸦的线条已经用纸张连续画画… [阅读更多...]

奇特蘑菇!

与6年级班级,我们合作了解真菌知识的科学项目。在科学课程中,学生研究了科学观点的蘑菇的特征,… [阅读更多...]

米西亚头像

每个人都知道有趣的仆从,这部来自电影的小黄色勤杂工“卑鄙的我”。在6年级的课程中,我们通过绘制我们的头像群体来互相了解。每个学生都画了自己… [阅读更多...]

塑造和抽象:哈罗德·霍林斯沃思的吸引

灵感来自Harold Hollingsworth的作品,这些图纸从可识别的形式开始(我们的名字字母),然后被切成小方块。之后,我们已经重新编译了… [阅读更多...]