使用网格方法复制纵向

我们使用网格方法创建了这些摄影肖像副本,并学习了一种相当简单的方式来缩放和再现图像。肖像是最困难的东西之一,但是… [阅读更多...]

由dubuffet启发的角色

由于我的同事Luigi Santibacci的想法,我们创造了由Jean Dubuffet有6年级学生的富有想象力的人物。我们观察了他的雕塑,他们的雕塑… [阅读更多...]

在包裹纸的静物画与录影教程

在棕色包纸上创建这些单色图纸,我的7年级学生使用了三支铅笔:一个白色,一个棕色和一个黑色。 在下面的视频教程中,您可以遵循每一步… [阅读更多...]

油粉彩:球体的许多想法

周围有多少球形物体?对于此绘图活动,我让我的学生选择要复制的球形对象的形象。这些图纸完全与油柔和物一起制造… [阅读更多...]

我想要的面具

我在这里发表了Ilaria Cagno的有趣工作,这是一个意大利艺术老师,他们有想法为我们每天穿的面具装饰,因为我们需要保护自己免受Covid-19。她创造了… [阅读更多...]

在抽象背景的静物画

为了了解坚实的光线和阴影,我们用铅笔制作了一组对象上的阴影。在这个静止的生活中,一些8°等级的学生也经历了越过的阴影… [阅读更多...]

价值切出

在这些抽象图中,我们实践了不同的价值技术:阴影,交叉色谱和剥离。在白皮书上练习价值我们创造了一些自由形状。填充两三个后… [阅读更多...]

即时照片:绘制小型景观

这些小型景观是在社交网络或即时照片的共同风格中创建的。方形格式适合使用少量彩色铅笔绘制漂亮的景观,从而创建Depht和空间。… [阅读更多...]

无尽的线条,形状和颜色

在6年级的课程中,我们与艺术元素合作,重点关注线路主题。这项活动的想法来自杰出的美国艺术教师杰西卡汉密尔顿。你可以找到她的… [阅读更多...]

与对称图纸的图案

在绘制径向对称的组成后,您可以在上一课中找到这里的步骤,我们拍了一张照片并将其插入谷歌幻灯片网格,在Google教室共享。 Here … [阅读更多...]