7个提示是一个良好的开端

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学年即将开始,以及每个老师,学生和父母都为学校做准备’挑战。去年我参加了一个非常好的课程,由此提供 Metadidattica,这帮助我定义了我的学校和教学的想法(只是用意大利语… sorry!). 在本学年的开始,也介绍了另一门课程 致力于第一天学校。我喜欢与你分享几个课程的一些想法。我推断了七个提示:

  1. 动机 L等等暂停记住让我们做这项工作的深刻原因,并恢复了我们的工作感:我们发现它是惊人的!
  1. 我想要什么学生? 想象一下我们会在门外找到的课程。想象一下,好像是魔术,我们所有的愿望都得到了满足:那’我们必须瞄准的地方,以便在学校感觉更好。
  1. 问自己可实现的目标 建立目标,具体,可衡量的,也许甚至可以截止日期,可以帮助我们设计定制的专业发展计划。我们将以简单的目标开头!一世’m思考改善课堂语音的使用,组织12月的小展览… and you?
  1. 未恐慌! 对我来说,在面对挑战的课程或挑衅行为的情况下,有一些教师对学生感到不舒服’父母或同事…如果我们确定困难的地方,我们知道这正是这一点,我们必须继续工作,以便改善和减少恐慌情况。
  1. 保持冷静和微笑 SMI.Le和Carm是谁领导的强大武器:他们沟通信任和信心是谁是谁。在进入课堂之前,我们应该找到微笑的理由!
  1. 舞者老师 我特别喜欢这些想象一下,在课程中使用,因为有时我们必须是舞者,他们在各种替代建议中轻松移动,以引起兴趣和注意力“spectators”。我们应该尝试对我们课程的主题进行建议,其中有问题,视频,单词,图像,听力和行动的时刻。
  1. 共享规则 ThESE将与学生一起定义,以积极的方式更好地说,说可以做些什么(例如,轻声说话)而不是强调你不能的东西。

我知道我们没有魔杖:尽管世界上所有的培训,我们’LL仍然活跃于喜悦和愤怒,满足和挫折,恐惧和胜利。希望,真的,是为了工作我们可以:为教师,学生和父母。

好的开始!_DSC0349.

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注释

  1. 这些是一些伟大的提示 - 我特别喜欢#4。爱你的博客一如既往!

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